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    1、 西师大版《习作六》教学设计
    一迈向荣耀之路 ”教材分析:《讨论会》为学生提供了四个话题,供学生选择,进行讨论,练习写作。它不是要求学生凭着自己的主观想象去写出自己的看法,而是用两种方法写一篇习作。第一种是围绕一个话题组织讨论猫忍 ,自己有什么看法让我们荡起双桨 ,...
    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-06  人气:0  [查看详细]
      2、 西师大版《练习六》教学设计
      一、教材分析:《练习六》安排了如下的内容:处处留心、读读背背、写好钢笔字法外之徒 ”口语交际更好的人生 ”学写毛笔字等五项内容。处处留心主要是让学生学会辨别形近字的词义和用法;读读背背,安排学生积累八个成语和古诗《小池》;...
      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-06  人气:0  [查看详细]
        3、 西师大版小学语文四年级下册第七单元教学计划
        教材简析第七单元是国魂篇,是关于歌颂领袖人物和民族精神的教育。由《爱因斯坦与小女孩》、《宋庆龄故居的樟树》、《黄河的主人》、一个习作和一个练习组成。《爱因斯坦与小女孩》这篇课文写了伟大的科学家爱因斯坦...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-06  人气:0  [查看详细]
          4、 西师大版《爱因斯坦与小女孩》教学设计
          教材简析:《爱因斯坦与小女孩》这篇课文写了伟大的科学家爱因斯坦与一个小女孩之间的相识、相处,到最后成为了朋友的这一过程,从而展现了一个不拘生活小节、潜心科学研究、富有童心并且乐于与孩子交往的这样一位伟...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-06  人气:0  [查看详细]
            5、 西师大版《我家的园子》教案设计二
            教学目标1.自主学会本课的生字,并能正确、工整、美观地书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受“我家的园子”的自由美好和生机勃勃。3.借助批读语,感受关键词句在表情达意方面...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-01-27  人气:196  [查看详细]
              6、 西师大版《积累与运用(五)》教学设计
              【教学目标】 1